為積極響應國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合、培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的號召，信息工程學院（簡稱“信工院”）近期正式啟動并深入開展了一系列以“軟件開發(fā)類項目實訓”為核心，并特別聚焦于“教育軟件的研究與開發(fā)”方向的綜合性實踐教學活動。此舉旨在將前沿理論教學與真實產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合，全面提升學生的工程實踐能力、創(chuàng)新思維與團隊協(xié)作精神，同時為智慧教育領域注入新的活力。

本次項目實訓活動打破了傳統(tǒng)課程設計的壁壘，采用“項目驅(qū)動、團隊協(xié)作、企業(yè)導師參與”的新型教學模式。學院精心設計了多個貼近實際應用場景的軟件開發(fā)項目，其中“教育軟件的研究與開發(fā)”作為重點主題，涵蓋了智能學習平臺、虛擬仿真實驗系統(tǒng)、個性化學習路徑推薦引擎、教育大數(shù)據(jù)分析工具等多個前沿方向。學生們在專業(yè)教師與企業(yè)工程師的共同指導下，從需求分析、系統(tǒng)設計、編碼實現(xiàn)到測試部署，完整地體驗了軟件產(chǎn)品的生命周期。

在“教育軟件的研究與開發(fā)”專項中，實訓項目尤為注重教育理論與信息技術(shù)的交叉融合。參與學生不僅需要運用Java、Python、Web前端、數(shù)據(jù)庫等軟件開發(fā)技術(shù)，還需深入學習課程設計原理、學習科學理論以及人機交互設計，以確保最終產(chǎn)品兼具技術(shù)先進性與教育有效性。例如，某學生團隊開發(fā)的“自適應編程學習助手”，能夠根據(jù)學習者的代碼練習情況動態(tài)調(diào)整題目難度與提示策略，初步體現(xiàn)了人工智能技術(shù)在教育個性化中的應用潛力。

為確保實訓成效，信工院搭建了集項目管理工具（如Git、Jira）、云端開發(fā)環(huán)境、持續(xù)集成/持續(xù)部署（CI/CD）流水線于一體的現(xiàn)代化實訓平臺，模擬企業(yè)真實開發(fā)流程。學院積極引入多家專注于教育科技領域的合作企業(yè)，提供真實項目案例、技術(shù)講座與實習機會，部分優(yōu)秀項目成果已進入孵化階段，有望轉(zhuǎn)化為實際應用產(chǎn)品或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的亮點。

通過本次深度實訓，學生們普遍反饋在解決復雜工程問題、掌握最新技術(shù)棧、理解教育行業(yè)需求方面獲得了顯著成長。信工院負責人表示，未來將持續(xù)優(yōu)化此類項目實訓體系，特別是加大對“教育軟件”這一具有重大社會價值領域的投入，計劃設立跨學科研究小組，聯(lián)合教育學院、心理學系等力量，共同推動更具創(chuàng)新性和實用性的教育技術(shù)解決方案的誕生，從而將學院打造成為應用型軟件人才培養(yǎng)與教育技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)的重要基地。

此次“軟件開發(fā)類項目實訓”的深入開展，特別是對教育軟件研發(fā)的聚焦，不僅是信工院在實踐教學改革上的重要里程碑，也為探索新工科背景下信息技術(shù)與教育領域的深度融合提供了寶貴的實踐經(jīng)驗，預示著學院在服務社會、推動教育數(shù)字化變革方面將扮演更加積極的角色。